編者按：教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。根據《澳门新葡萄娱乐關于健全師德師風建設長效機制的實施意見》，9月份，我院開展以立德樹人、教書育人為核心的師德師風建設主題教育月活動，培育、樹立、宣傳、推廣教師先進師德典型，激勵我院教師堅定理想信念、厚植愛國情懷，加強品德修養、涵養高尚師德，守教育報國初心、擔築夢育人使命。本期讓我們走近師德師風優秀代表盧苓霞教師，一起體會她的所思所想、所感所悟。

盧苓霞，1967年1月生，博士，澳门新葡萄娱乐教授、碩士研究生導師、MBA導師。先後獲得2007年“學生喜愛的老師”稱号、2010年教學優秀獎、2011年教學優秀獎、2013年 “澳门新葡萄娱乐優秀教師”、 2019年教學優秀獎、2019年澳门新葡萄娱乐本科教學 “校長特别獎”、2020年澳门新葡萄娱乐教學創新獎、2022年澳门新葡萄娱乐課程思政教學競賽二等獎、2022年河北省高校就業創業指導名師金課獎。

堅守“傳道受業解惑”的教師本職，肩負新時代教師責任和使命。盧老師的課堂教學過程中嚴肅與活潑并存、學生指導工作中立德與樹人并重。嚴謹的治學态度與精益求精的工作風格在各項教學活動和工作項目中都發揮着先鋒模範作用。

創新教學，愛崗敬業。她認為：“教育的意義不僅在于教會學生發現世界的美好，還在于努力讓學生成為創造美好世界的一分子。”課堂教學中她積極創新教學模式——593教學範式改革，理論知識、案例研讨與實踐模拟相結合的授課方式，最大限度地調動了學生們的學習熱情，讓每個學子感受到人力專業的魅力，掌握專業實操技能，真切落實課堂為學生服務、知識為學生賦能的新時代高校課堂要求。

傳道授業，立德樹人。“育人”在“教書”之前，“育人”為“教書”之本。她堅持德育先行的教學理念，在學業上為學生答疑解惑、悉心授教之外，她從不吝惜自己的熱情和時間，運用心理學知識為學生的快樂成長、心理健康保駕護航。疫情期間的心理疏導課程效果顯著，盧老師的知識能力以及對學生們的關愛之心可見一斑！她的教學工作和學生服務，積極幫助學生們在發展學業、走向社會的過程中夯實價值觀基礎，穩固價值觀框架。樂觀、自律、熱愛運動的生活态度也帶動着每個學生熱愛生活，熱愛自己。

治學嚴謹，潛心鑽研。她主持和參與省部級以上課題十餘項，發表國家核心期刊論文20餘篇。教與研一體，以教促研、以研助學。

以校為家，勇于擔當，投身一流學科建設，為澳门新葡萄娱乐人力資源管理專業建設獻言獻策，積極投身學科建設工作，在一流學科建設中發揮積極作用。