為充分調動教學管理人員工作積極性和創造性，激勵和推動基層教學組織建設，學校于2021年12月3日舉行了優秀基層教學組織評選活動，我院人力資源管理系參加評選，經過資料審核、現場答辯，人力資源管理系榮獲“優秀基層教學組織”榮譽稱号。

人力資源管理專業經過20餘年發展與積澱，實現了以學校經、管、法等基礎學科為依托的多元互融學科背景，構建了強基礎、多模塊、重實訓的動态化分類培養模式，形成了以國家一流課程、精品課、資源共享課、課程思政示範課為引領的教學團隊與實訓基地，實現了新财經教育背景下學生專業知識、信息技術、家國情懷與國際視野的全面提升。

（一）抓黨建，強黨性，持續深化師德師風建設

嚴抓黨建工作，重視教師思想政治教育。依托黨建活動平台，将師德師風建設嵌入黨建活動中，不斷提高教師思想政治素質和職業道德水平。2019年，開辦“人力享說”品牌沙龍，以“宿舍那些事”“考研那些事兒”“戀愛那些事兒”“學習那些事兒”等為主題舉辦沙龍11次；2019年，組織師生赴平山縣店頭村進行教育扶貧3次，采用線上和線下的方式為店頭村留守兒童、問題家庭進行持續性的心理咨詢服務13人次；2020，與科林電氣共建黨支部并成立了“劉立欣教授”工作室，将黨組織活動由學校拓展至企業。截至目前，在企業開展培訓5次，提供員工援助項目咨詢3次；2020年，人力系教師黨支部和學生黨支部聯合創建了“大學生百草園”微信公衆号，以新媒體渠道講述黨的故事幫助大學生習黨史、學專業、強人格。經過全體教師的共同努力，2019年被評為澳门新葡萄娱乐優秀黨支部。

（二）引人才，強隊伍，持續優化教學梯隊結構

借力學校大力引才時機，通過多種渠道引進國内外知名高校高潛力博士。經多方努力，成功引進8名青年博士，人力資源管理專業構建了年齡結構合理、職稱分布均衡的高學曆（學位）、強能力的師資隊伍。在師資隊伍建設中秉承“傳、幫、帶”的傳統理念，發揚名師引領的作用，要求青年教師跟聽課程、資深教師指導教學。現在8名教師已具備獨立承擔2-3門專業課程的基本素質，學生評教均在90分以上，且一名青年教師獲校講課比賽一等獎。

（三）建制度，立保障，持續強化基層教學組織建設

嚴格落實專業與課程負責人制度，積極發揮系在專業建設中的主導作用，專業負責人在專業建設中的引領作用，課程負責人在課程建設中的骨幹作用。一是建立系“質量保證委員會”，由2名系主任和3名教學經驗豐富的教授組成，負責教學質量的全面監控和教學改革的籌劃指導；二是在遵循學校各項教學規範基礎上，人力資源管理系結合自身情況，建立了8項理論和實踐教學規範；在學校15項教學質量監控制度框架下，建立了系主任、教師聽課制度，定期召開學生教學座談會，了解學生需求，提升教學質量；三是針對合作辦學項目的新事物，依據校級規章制度建立了合作辦學項目的教學管理、學生獎勵、社會實踐、畢業論文等8項規章制度。